(emitido a las 8.34 hs.)

JUAN ANDRÉS ELHORDOY:
"Universidad: permiten cambiar de carrera sin volver a Secundaria". A menos de tres meses de las elecciones universitarias, la Universidad de la República (UdelaR) habilitó el ingreso de estudiantes con una previa y aprobó que se pueda cruzar de una carrera a otra de distinta orientación sin volver a educación media.

En las últimas dos sesiones del Consejo Directivo Central (CDC) de 2009, el máximo organismo ejecutivo de la UdelaR resolvió habilitar que los estudiantes que ingresaron con determinada orientación de educación media, luego de un año en una facultad y con el curso aprobado, puedan optar por otra carrera sin volver a secundaria.


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JAE – Estamos con el doctor Luis Calegari, pro rector de Enseñanza de la UdelaR. ¿Cómo llega la Universidad a tomar esta determinación?

LUIS CALEGARI:
Esto es algo largamente discutido que incluso se había ido implementando en distintos servicios o con distintas propuestas educativas pero que habíamos visto necesario que transversara a toda la Universidad, que estos criterios se homogeneizaran en toda la Universidad. Además alimentan una futura ordenanza de estudios de grados que está en estudio del CDC en estos momentos.

Muchos servicios ya tenían el ingreso irrestricto desde cualquier bachillerato pero había otros con restricciones bastante severas, en que sólo un perfil de bachillerato servía para entrar en esa facultad.

JAE – ¿Por ejemplo?

LC – Por ejemplo Medicina, que exigía el bachillerato de medicina. Sin embargo, por ejemplo los del área social admitían el ingreso desde cualquier bachillerato. Esto ha ido acompasando cambios que se están dando también en secundaria, donde hay una expresión de los bachilleratos no tanto por perfiles profesionales sino por áreas de conocimiento; en la Universidad también cada vez más expresamos las cosas por áreas de conocimiento. Y nos parecía que era un factor de desestímulo importante que si un estudiante –como sucede habitualmente– tiene la necesidad de reorientar su carrera, por muy distintas razones, desde vocacionales hasta otras, tuviera ese lastre del bachillerato que había realizado, incluso después de muchos años de estar en la Universidad, y eventualmente tuviera que volver a realizar alguna materia de secundaria para poder ingresar a una nueva carrera.

JAE – Pongamos un ejemplo, ¿cómo haría un estudiante de Veterinaria que hizo la opción agronomía y quiere cambiarse a Medicina?

LC – Si a lo largo de su transcurrir en la UdelaR pretende pasar de Veterinaria para enrolarse definitivamente en Medicina y si ya cumplió un año de estudios, es como si se borrara el bachillerato. Tiene formación en el área biológica, nos importa más la formación como estudiante que los conocimientos previos adquiridos –formación entendida como capacidad para el estudio, para la comprensión, para encarar nuevos problemas–. Le será reconocido lo que sea reconocido, no se le acreditará necesariamente todo lo que hizo en ese transcurso en la Universidad, y después tendrá que hacer por su parte, como todo estudiante universitario, el esfuerzo de ponerse a tiro y de seguir la carrera que eligió.

JAE – O sea que se le reconocen también materias aprobadas en la anterior facultad.

LC – Exactamente. Hoy eso ya es posible por un sistema de reválidas que hasta ahora ha sido un poco engorroso y que nosotros pretendemos flexibilizar a través de la adopción en toda la Universidad del sistema de créditos y de un adecuado y rápido reconocimiento de esos créditos donde corresponda.

JAE – ¿Qué hay de nuevo entonces?

LC – Lo nuevo es que desde ahora, independientemente del sistema de reválidas o de créditos, el estudiante no necesita volver a secundaria si eventualmente hubiera hecho un bachillerato diferente al exigible todavía en una determinada carrera.

JAE – Un caso que podría darse es el de un estudiante de psicología, que hizo una carrera y una base social, que en facultad decide hacer psiquiatría, que es en medicina. En ese caso, con este esquema lo puede hacer.

LC – Puede entrar en Facultad de Medicina, por supuesto tendrá que hacer todas las bases biológicas que la Psiquiatría le exija, no quiere decir que un año se cambie por un año de carrera ni dos años se cambien por dos años de otra carrera. Las exigencias de ciertos conocimientos y de ciertas formaciones específicas van a seguir estando siempre, pero no tiene que volver a bachillerato.

JAE – ¿A partir de cuándo se aplica este cambio?

LC – Está en vigencia desde que se aprobó.

JAE – La otra novedad que recoge El País tiene que ver con la previa, con esa posibilidad de ingresar a la UdelaR con una materia pendiente en secundaria.

LC – Exactamente, esto también era algo heterogéneo en la Universidad, había servicios que lo posibilitaban y había servicios que no, por razones de sus planificaciones. Nosotros entendemos que las razones por las cuales a un estudiante le puede haber quedado un último examen sin aprobar en febrero son múltiples, no tienen necesariamente que ver con que no es buen estudiante; hay razones sociales, familiares, de salud, de trabajo que pueden llevarlo a esa rémora y nos parecía que quien debe un sólo examen tiene que tener otra posibilidad y no la de esperar un año completo para poder ingresar a la Universidad.

JAE – ¿Cuál es la razón? Porque por un lado uno puede pensar que se están flexibilizando las condiciones para de alguna manera favorecer a quienes tienen menor nivel de exigencia para que igualmente puedan ingresar a la Universidad.

LC – ¿Por qué menor nivel de exigencia?

JAE – Porque tienen una previa que todavía no salvaron.

LC – Usted está con el preconcepto que siempre se maneja...

JAE - ...es una pregunta que yo creo que mucha gente se hace.

LC – Se la contesto bien claro: usted tiene el preconcepto de que quien pierde un examen es porque es mal estudiante, y yo le diría que alguien puede perder un examen porque tuvo un problema de salud y no pudo darlo, porque tuvo un problema laboral y no pudo darlo o algo que le impidió prepararlo adecuadamente y darlo. El preconcepto de que el estudiante pierde simplemente porque es mal estudiante me parece horroroso.

JAE – Pero también es cierto que hay gente que no salva los exámenes porque es mal estudiante lisa y llanamente.

LC – Sí, posiblemente eso esté, pero nosotros apuntamos a la mayoría y yo no creo que la mayoría sean malos estudiantes. Si yo pensara que la mayoría son malos estudiantes no estaría en la educación, estaría dando generaciones por perdidas y subestimando o despreciando las capacidades de las personas, pero fundamentalmente no estaría prestando atención a los problemas que todas las personas tienen en la vida y que nosotros tenemos la obligación de considerar.

JAE – Capaz que el mote de mal estudiante suene fuerte y poco agradable al oído, pero quizás si no salva los exámenes es porque no llegó al mínimo requerido para entrar a la Universidad.

LC – Espere un momentito: para entrar a la Universidad tiene que tener todo terminado, lo que se está dando es un plazo un poquito más largo para un examen que de acuerdo a las reglamentaciones de secundaria tiene que ser dado en el mes de abril, estamos hablando de un mes de diferencia. Pero si lo aprueba, aprobó todos los exámenes igual que aquél que los aprobó todos en diciembre. Así que no hay ninguna razón para pensar que es por mal estudiante o que entra con condiciones desfavorables.

JAE – ¿Cómo queda entonces ese estudiante que tiene una previa?

LC – Ese estudiante que tiene una previa tiene la posibilidad de darlo, si lo habilita Secundaria, en el período especial del mes de abril y recién [cuando lo apruebe] queda firme su ingreso a la UdelaR.

JAE – O sea que también se generaliza ese período especial de abril que no estaba habilitado para todas las facultades.

LC – Exactamente. Yo diría que tal vez ese es el punto clave.

JAE – Entonces no es posible que un estudiante de la UdelaR deba un examen de secundaria en julio.

LC – No, no es eso, tiene que haberlo dado y aprobado en el mes de abril, lo dice la resolución claramente, posiblemente no han tenido la oportunidad de leerla.


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