•    Repetí tercer año porque NO LEÍA. La maestra siguiente ME DESPERTÓ. Soy Maestra Profesora de Español...! El papel del MAESTRO

•    Hola a todos. Creo firmemente en las innovaciones y las nuevas técnicas de enseñanza, pero es insoslayable un sistema de estímulos integral para el estudiante y un sistema de penalizaciones con lo que, decir que la repetición o ese seguimiento integral son las opciones me parece errado. Ambas cosas son absolutamente compatibles. Saludos. Miguel

•    ¡Ay por favor! ¡La reforma jubilatoria es un desastre! ¡No nos podemos jubilar por lo que ganaremos la mitad del sueldo! ¡Si hacemos eso con la educación estamos fritos!

•    La educación enciclopédica que proclama la izquierda oponiéndose a la educación pragmática de USA perjudica la deserción, la más alta de Latinoamérica.

•    Lo insano del sistema ya se registra en la palabra repetición. ¡No! Se debería recursar. Todo un cambio de mentalidad. Gra del Prado

•    Soy maestra jubilada, conozco la cocina de la enseñanza y... ¡qué razón tiene Da Silveira! Sé lo que es recibir presiones de superiores para promover al barrer. Cristina de Canelones

•    Por favor, lo que no funciona más es el modelo civilizatorio. La educación está en crisis porque la sociedad está en crisis, y creer que la educación es la clave para resolver los problemas sociales, es un discurso casi perverso. Javier de Pocitos.

•    Decir, así como así, que no se aprende más cuando se repite, es un error enorme... No hay verdades absolutas sobre este tema

•    Acá se repetiría más por inasistencia que por rendimiento, pero si es por rendimiento el liceo no pierde categoría y al director no le rebajan el sueldo. Gabriel

•    En algunas escuelas se trabaja con el proyecto de áreas integradas en 6to año que da muchos éxitos. Las dos maestras trabajan alternando con los dos grupos. María

•    Connie, tengo su edad y fui a los Preparatorios del Bauzá. No todos estaban en el IAVA. Saludos, Cristina

•    Soy profe de secundaria de literatura. Hoy estoy en cursos online de filosofía en la Universidad de Edimburgo, con créditos y méritos. Hay que saber inglés. Las lecciones son videos totalmente descartonados con catedráticos de primer nivel. Las cosas cambian y si no lo asumimos... Pedro de San José

•    Ese sujeto es un cínico. El fue de los que estropearon  los cimientos de nuestra sociedad, liquidaron las industrias, la raíz de todo lo que hoy padecemos. El Corto

•    ¡Cómo tocan de oído algunas personas al hablar del sistema educativo! Hacen aseveraciones maniqueas como que nada funciona o todo está mal. Piensan solo en blanco y negro. Problematicen la situación y no se muevan con lugares comunes. Mónica

•    Ingresé al liceo en el 66 y no tengo conocimiento que nadie hubiera muerto por pasar de la escuela al liceo

•    Ustedes saben que trabajo en el BPS, edificio nuevo. La culpa la tienen las familias y el gobierno por dar tantos beneficios. ¿Saben que cuando una madre está adentro esperando que la atendamos, los hijos están pidiendo plata en la calle en la misma puerta del BPS? ¿En dónde están las inspecciones del Mides? Álvaro de Jacinto Vera

•    Hablan de edificios. Lo que se vino abajo es el nivel docente. Entre otros el problema es la contaminación ideológica. La enseñanza es pedagógica y no ideológica. Saludos. Alejandro

•    No se olviden del Instituto Nocturno, que si bien funcionó en el mismo local que el IAVA, era otro instituto. Allí estudiamos con Rosencof, entre otros. Roberto de Arroyo Seco

•    Me consta que preguntar esto es políticamente incorrecto... ¿pero hay que enseñar en todos los liceos del país exactamente lo mismo? ¿Es igual la población de un liceo en zona carenciada de otra de capas medias? ¿No estamos condenando a muchos jóvenes por no tener este factor en cuenta?
Gracias. Héctor de Malvín Norte

•    La maestra de cuarto año de mi hija en la Escuela México, reconoció en clase que desconocía la Matanza de Salsipuedes y la participación de Rivera en la misma. ¡Días después envió una carta a los padres disculpándose y prometiendo estudiar un poco más de historia! Esos son los docentes que pasan de año a niños que no saben leer. Saludos.

•    En primaria repiten menos porque en sexto se obliga a dejar pasar. Llegan al liceo sin saber escribir leer ni contar. Ese es el problema.

•    Creo que los tertulianos solo se remiten a la enseñanza media de Montevideo, en el interior es muy distinto. Hugo desde Carmelo

•    Buen día. Ojo que el aumento de ingreso a secundaria se acaba en pocos años. La demografía manda y ya bajó desde hace al menos 4 años el ingreso a primaria. Piensen en cuando veíamos en los informativos las colas y problemas para anotar a los niños en primaria. Hoy vemos eso en secundaria y UTU. Están naciendo 10.000 niños menos por año en Uruguay. Saludos. Raúl

•    Cuesta creer que haya bajado el índice de repetición. Si se puede manipular el IPC, ¿no se va a poder manipular eso? ¡Qué tema la credibilidad! Inés de Palermo