Desde que se aprobó la nueva Ley Orgánica Policial que creó la Dirección Nacional de la Educación Policial y que reformó todo el sistema de ingresos, se formó a más de 2000 personas como Policías.

El director Nacional de la Educación Policial, Henry de León dialogó con UNICOM sobre los estándares de aprobación en la formación que tiene actualmente la Policía, así como de algunas situaciones que se generaron con alumnos que fueron cesados por no estar aptos, y que tomó estado público en los últimos días.

De León mencionó que el perfil que se busca de aspirantes es de "gente capaz de resolver problemas", mientras que la encargada del servicio de Psicología Ocupacional, licenciada María Noel Berthet, explicó que "buscan personas con un nivel intelectual medio".

Es un proceso que dura unos 6 meses donde, durante los primeros 4, tienen una carga horaria importante de clases teóricas y prácticas, hasta llegado el momento de comenzar con la praxis ó práctica preprofesional.

"Esta práctica es la que le otorga al alumno el verdadero conocimiento sobre el servicio policial", sostuvo De León, y explicó que "recién en la última etapa los alumnos obtienen la verdadera experiencia de ser Policías". En este sentido, explicó que los alumnos en praxis, son desplegados en diferentes Unidades, para cumplir con los cometidos de la Policía.

En esa etapa, los alumnos son monitoreados por un tutor, (que es un oficial de Policía y quien evalúa el desempeño y actitud de cada uno), junto al jefe de la Unidad a la que prestará servicios (en forma de práctica), y por el director del Instituto correspondiente ya sea de la escala básica o superior. Asimismo, en esta etapa se realizan las evaluaciones psicológicas a las cuáles están sometidos durante el proceso de formación.

Evaluaciones

Por su parte, la encargada del servicio de psicología ocupacional explicó que "se realizan varias evaluaciones psicológicas a los aspirantes, una de forma grupal y otras instancias individuales".

Cada evaluación tiene una duración de alrededor de 3 horas y en las evaluaciones individuales alrededor de 3 horas más por cada alumno.

Según indicó Berthet, en el año 2015 el nivel de aprobación estaba en un 40%, en el año 2016 fue del 51%, mientras que con el nuevo sistema de evaluación el nivel de aprobación está en un 70% aproximadamente.

Por otra parte, ante un video que tomó estado público, (donde alumnos jugaban con una picana eléctrica), De León indicó que se están investigando dichas imágenes.