"Abandonar los estudios es el resultado de un proceso de exclusión"
El 40% de los jóvenes de América Latina, abandona la educación antes de finalizar la secundaria, pero en Uruguay el problema es mayor ya que el 60% de los jóvenes no termina sus estudios secundarios. A pesar de ese promedio inferior, el país mejoró un 13% en 10 años.
Estos datos surgen del informe "Políticas para mejorar la permanencia y culminación de la educación media en América Latina y el Caribe", elaborado por el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF) y Results for Development (R4D), en base a un relevamiento de Unesco.
La publicación pone como ejemplos de avance en materia educativa las experiencias de Chile y México, países del continente que registraron progresos superiores a la media de la región, explicó Cecilia Llambí, ejecutiva principal y especialista en Educación de la CAF.
En el caso chileno Llambí destacó la existencia de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb), que tiene el objetivo de "hacer efectiva la igualdad de oportunidades ante la educación de niños y jóvenes en condición de vulnerabilidad económica".
En tanto en México se instrumentó un sistema de capacitación de docentes que implica la inclusión en la currícula para mejorar las habilidades socioemocionales de los estudiantes con miras a su futura inserción laboral.
Llambí dijo a La Mañana de El Espectador que toda América Latina y el Caribe sigue teniendo un déficit para garantizar el derecho a terminar la educación media. En el caso uruguayo, la especialista dijo que el país presenta niveles inferiores a la media regional pero de todas formas muestra un avance respecto a los resultados de 2006, cuando la culminación era del 30 por ciento y hoy alcanza el 43 por ciento.
La especialista dijo que la decisión de abandonar los estudios responde a un proceso de exclusión, más que a una resolución adoptada en un momento puntual.
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